교육산업 규모는 일등, 공공성은 꼴지

교육분야의 문제는 가격의 문제보다 그 내용의 문제가 더 근원적이라 생각됩니다.
집으로 교육부문을 예를 들어 말한다면, 집값이 문제라기 보다(물론 집값이 비싼 것도 굉장히 심각한 사회적 문제이긴 합니다. 또 위 연구물은 그 집값의 과도함과 집값이 효용성과 누가 어떻게 부담하느냐에 촛점이 잡혀있는 것 같고요) 그 집이 집구실을 잘 못한다는 문제가 더욱 심각한 것 아닌가 합니다. 기초가 가라앉고 기둥에 금이가고, 천정에서는 비가 새는데, 식구가 늘어난다고 자꾸 곁방을 이어붙여서 거대한 누더기 판자집 꼴이 되어 버린 것이지요. 벽에 금간 것 시멘트바른다고 기초가 가라앉고 기둥에 금간 것이 고쳐지는 것은 아니겠지요. 차라리 헐고 새로 짓는 것이 더 나을지도 모를 지경입니다. 우리 교육이 그 형상이 아닌가 싶은데…
요는 교육이 우리 사회에서 어떤 역할을 해야 하는지에 대한 근원적인 고민이 있어야 할 것 같고, 현재 시스템이 부적절하다면 어떻게 개선해 나가야 할지에 대한 사회적 합의가 필요한 때라 생각합니다. 그러나 이러한 일들 모두가 이미 그 시장에 발을 담그고 있는 사람(공교육 시장이든, 사교육시장이든)들의 밥그릇과 뗄래야 뗄 수 없는 관계로 엮여 있음에, 이해당사자들의 양보없이는 해법이 별로 없어 보이니 참 답답하기만 합니다. 다음편을 기대합니다.